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中学英语课程形成性评价研究 被引量:2

The Formative Assessment Research of Middle School English Curriculum
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摘要 评价是课程的重要组成部分,形成性评价是现代教育理念在课程评价改革中的具体表现,它“以生为本,”贯穿于教学过程始终,充分展现了促进教师教和学生学发展的评价功能。了解英语课程形成性评价的基本内涵、特征和实施原则,将有助于改善和提高我国中学英语教学质量。 Assessment is one of the important components of the currlculum.The formative assessment is the modem educational ideology which is embodied in the curriculum assessment reformt. is student-based and goes through the whole teaching process,which shows the assessment function of promoting the development of both teachers in teaching and students in learning. To learn about the basic substance ,features and proforming principles of the formative assessment will help to improve the English teaching quality for China's middle schools.
出处 《江西教育学院学报》 2006年第4期122-125,共4页 Journal of Jiangxi Institute of Education
基金 江西教育省科学"十五"规划立项课题<高中英语新课程有效教学策略研究>成果之一 编号:04YB216
关键词 中学英语 形成性评价 概念 特点 原则 对策 middle school English formative assessment concept features principles strategies
  • 相关文献

参考文献3

  • 1全日制义务教育普通高级中学英语课程标准[Z].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2陈琳 王蔷 程晓堂.英语课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.39.
  • 3苏德宏.发挥形成性评价在英语教学中的作用[J].中小学英语教学与研究,2001(2):21-21. 被引量:17

共引文献108

同被引文献12

引证文献2

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