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中职生学业成就归因的调查及启示
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1
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摘要
以往的学业成就归因研究大多针对中小学生,针对中职生的研究比较少见。通过问卷调查探讨中职生学业成就的归因特点,可以为教师改善教育教学提供依据。
作者
张凤敏
康松玲
机构地区
天津师范大学学前教育学院
出处
《职业教育研究》
2006年第10期47-48,共2页
Vocational Education Research
基金
天津市基础教育骨干教师教育科研基金课题(编号:0319110)
关键词
中职学生
学业成就
启示
归因特点
问卷调查
学习习惯
学习方法
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
2006年 第10期
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