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简论职高《工程力学》教学与学生创新能力的培养
被引量:
1
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摘要
在《工程力学》教学过程中,培养学生的创新能力,可分为三个阶段,即发挥教师主导,夯实学生的创新基础;通过知识迁移,培养学生的创新思维;指导学生进行研究性学习,提升学生的创新能力。
作者
刘建平
机构地区
新昌职业技术学校
出处
《职业教育研究》
2006年第10期88-89,共2页
Vocational Education Research
关键词
工程力学
创新能力
职业高中
知识迁移
研究性学习
教学过程
分类号
TB12 [理学—工程力学]
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
2006年 第10期
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