高职英语教学的困难与对策

对高职学生入学时的英语基础进行调查,就不难发现高职英语教学困难和过级率低的原因。因此,应根据社会对学生英语应用能力的实际要求,结合高等职业教育的特点,降低教学难度,重点突破听说关,这是改善高职英语教学现状的有效途径。