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真实的课堂教学刍议
被引量:
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摘要
真实的课堂教学应该是摒弃了形式主义的,是简单有效的,是杜绝浮躁和虚假的,是能暴露学生的弱点的,因而应是不断走向成熟、走向美丽的。
作者
韦焕能
机构地区
南宁市第二卫生学校
出处
《职业教育研究》
2006年第10期150-150,共1页
Vocational Education Research
关键词
课堂教学
真实性
形式主义
教学目标
教学情境
课程资源
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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