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对《汽车发动机》“一体化”教学的探索与实践
被引量：
1
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摘要
“一体化”教学模式将理论教学和实际操作融合在一起,理论指导技能操作培训,可以弥补传统教学的不足,能激发学生的学习兴趣,有利于掌握知识和技能,有助于“双师型”教师队伍的建设。
作者
谷定来
机构地区
锦西工业学校
出处
《职业教育研究》
2006年第10期161-161,共1页
Vocational Education Research
关键词
理论教学
实际操作
《汽车发动机》
“一体化”教学
教学模式
学习兴趣
中等职业学校
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
U464 [机械工程—车辆工程]
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