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分组实验四看·五步教学法

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摘要具有对照组的实验设计题型，学生解答起来困难重重。下面是笔者在教学中的一点体会。

作者冯占武

机构地区河北省围场县卉原中学

出处《中学生物教学》 2006年第10期13-14,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词五步教学法分组实验实验设计解答学生

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2006年第10期

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