期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“遗传规律的本质及其应用”五步突破法

下载PDF

导出

摘要基因的分离定律和自由组合定律是高中生物教学中的重点内容之一，其重要性体现在如下3个方面（见表1）：

作者陈浩

机构地区浙江省温州市第二中学

出处《中学生物教学》 2006年第10期34-35,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词遗传规律自由组合定律应用生物教学高中

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴春霞.培养学生阅读能力构建实效数学课堂[J].学子（理论版）,2014,0(06S):43-43.
2陈荷茹.在朗读中感悟语文的艺术魅力[J].河南教育（基教版）（上）,2008(7):76-76. 被引量：3
3查梅琴.初中化学实验中的探究性教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(24):87-88.
4丁雪.浅析高校学生工作服务理念的重要性[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(8X):240-240.
5吉泽么日洛.浅谈积极的评价对学生的重要性[J].试题与研究（教学论坛）,2013(1):71-71. 被引量：1
6罗慧.小学教师人格魅力的重要性[J].教育界（综合教育）,2016(1):31-31.
7陈杰.《热力环流》一节容易给学生带来的几点误区[J].考试周刊,2011(9):146-147.
8杨瑞华.基因的分离定律新课教学[J].生物学教学,2005,30(7):25-26.
9郑继刚,张红军.“基因的分离定律”新课的教学设计[J].生物学通报,2008,43(12):20-22. 被引量：1
10龚雷雨.谈以培养学生科学素养为主线的课堂教学设计——从“基因的分离定律”一节课说起[J].生物学通报,2002,37(12):26-27.

中学生物教学

2006年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部