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岂能“虎头蛇尾”——物理课堂教学结尾设计初探 被引量:2

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作者 肖立
机构地区 绍兴稽山中学
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2006年第10期19-21,共3页 Journal of Physics Teaching
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