运用比较 促进发展
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3谢飞祥.数学预习不是探究性学习的禁区[J].小学教学参考(数学版),2009(11):38-39.
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4王金坤.在情境中感知 在操作中理解——以苏科版七年级下册“6.4平行”教学设计为例[J].启迪与智慧(中),2015,0(10):95-95.
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5王莉丽.开展四精教学,构建高效课堂[J].学子(理论版),2015(19).
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7马冬梅.初中化学实验教学的策略[J].学子(理论版),2014,0(10S):44-44.
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