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树立学生本位理念 增强高校思政课的时代感与实效性
被引量:
1
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摘要
高校思政课必须树立学生本位的教学理念,明确知荣明耻的教学目标,选取案例研究与行为选择的教学模式,采用多变轻松的教学风格,构建和谐亲善的朋友型师生关系,以切实增强高校思想政治课教学的时代感与实效性。
作者
李彦秋
强胜春
机构地区
吉林大学马克思主义学院
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2006年第3期73-74,共2页
Journal of Changhun University of Technology
关键词
实效性
学生本位
教学目标
教学模式
教学风格
师生关系
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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长春工业大学学报(高教研究版)
2006年 第3期
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