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高职护生各学习阶段心理特征的探讨

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摘要 护生在校学习期间对护理专业有一个从不了解到了解的过程,也会出现不同学习阶段的心理特征,如果适时进行引导和心理施教,则能取得良好的教学效果。
作者 尹毅 王娟
出处 《卫生职业教育》 2006年第19期16-17,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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