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“细胞呼吸”教学方案
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摘要
现高二全日制普通高中教科书生物第1册“细胞呼吸”一节.内容比较抽象、理论性较强.教师讲清知识点似乎并不困难.但很难上出新意.学生能力培养也较难得到充分体现。本教学方案尝试以“提高科学素养;面向全体学生:倡导研究性学习;注重与现实生活的联系”的新课程理念来设计教与学的过程,以此来提高教学效果,并深切体会到新课程理念的魅力。
作者
陈廷华
机构地区
无锡市辅仁高级中学
出处
《生物学通报》
2006年第10期32-33,共2页
Bulletin of Biology
关键词
教学方案
细胞呼吸
学生能力培养
课程理念
研究性学习
科学素养
现实生活
教学效果
分类号
Q959.848 [生物学—动物学]
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生物学通报
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