期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
写好课堂教学小结 不断提高自身素质
下载PDF
职称材料
导出
摘要
所谓教学小结就是教师在上完一节课后,对该节课教学任务的完成情况、存在问题、学生反馈情况及教后感受等进行记录;对教学设计及实施的情况进行总结,将成功的经验和失败的教训记录在教案上,以利于日后教学借鉴,促进教学水平的不断提高。因此,每个教师都应重视并写好“教学小结”。
作者
杨梓典
机构地区
安义中学
出处
《南昌教育》
2006年第9期15-16,共2页
关键词
教学小结
自身素质
课堂教学
教学任务
教学设计
教学方法
教学手段
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄凤彩.
课堂教学小结的方法[J]
.中国财经教育,2000(3):24-24.
2
崔佃金.
课堂教学小结的实践与探索[J]
.素质教育大参考,2012(8):16-18.
3
宋红霞.
有效提高信息技术课堂教学效率[J]
.试题与研究(新课程论坛),2012(5):18-18.
4
白映霜.
教学随笔:写好教后记,教学两得益[J]
.物理教学,2001,23(2):36-37.
5
崔佃金.
课堂教学小结的实践与探索[J]
.基础教育参考,2012,3(6):42-45.
被引量:1
6
唐其平.
优化教学小结 巧设练习提高语文教学效益[J]
.西藏教育,2007(12):11-12.
7
胡凌云.
浅谈教学中的课后反思[J]
.读与写(教育教学刊),2009,6(8):99-99.
被引量:1
8
刘伟红.
课堂教学小结中的设问策略[J]
.现代教学,2009(1):51-52.
9
胡晓敏.
再谈数学课小结的功能——朱乐平课堂教学小结艺术赏析[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2009(1):62-63.
10
胡晓敏.
再谈数学课小结的功能——朱乐平课堂教学小结艺术赏析[J]
.复印报刊资料(小学各科教与学),2009(4):26-28.
南昌教育
2006年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部