创计问题情境，培养学生数学思维能力

On Creating Situations for Problems & Nurturing Students' Maths Ideation Ability

在数学课堂教学中,如何发展学生的数学思维,培养学生的数学思维能力是一个广泛而值得探讨的课题。问题情境教学具有一定的代表性,它以优化的问题情境为空间,根据教材的特点,营造、宣染一种富有情境的学习氛围,让学生的活动有机地注入到数学知识的学习中,充分调动学生的学习积极性。本文通过如何创设趣味性问题情境,应用性问题情境,疑惑陷阱情境,开放性问题情境,新异悬念问题情境,培养学生数学思维能力进行了充分的阐述,并指出了创设问题情境的五条原则及注意的问题。

Through expounding how to create interesting situations, practical situations, hazy traps, open situations and surprising suspense, this paper explores how to nurture students＇ maths ideation and points out five principles and several problems needed paying attention to in creating situations.