相同意象的不同意境——《将进酒》与《客至》比较
被引量：1
同被引文献9
-
1贾铖虎,郗晓波.要让学生的思维真正动起来——《将进酒》教学案例及点评[J].语文教学通讯（高中）（A）,2012(6):23-25. 被引量：2
-
2王海燕.破译心灵的密码——高中必修《将进酒》教学设计[J].语文建设,2010(3):18-19. 被引量：3
-
3魏开云.略谈《将进酒》的朗读特色[J].文学教育,2012(5):97-97. 被引量：1
-
4齐韵涵.浅谈语文课堂中的生命体验——以程翔《将进酒》课堂实录为例[J].潍坊学院学报,2014,14(3):83-84. 被引量：2
-
5毛伟.悲情旷古,愁箭穿心——《将进酒》《虞美人》文化审美赏读[J].语文教学通讯（高中）（A）,2017(4):49-50. 被引量：1
-
6陈默.美教美学 美美共生——《将进酒》美育实施设计[J].中学语文教学参考,2017,0(5):20-21. 被引量：1
-
7段华明.教学语言艺术之茶馆式语言研究--以程翔老师执教的《将进酒》为例[J].现代语文（中旬．教学研究）,2017,0(6):41-43. 被引量：1
-
8孙钊.蓬蒿人的自述——《将进酒》教学思路解读[J].高考,2018,0(9):156-156. 被引量：1
-
9王芳若.带“仙气”的《将进酒》与带“鬼气”的《将进酒》[J].语文学刊（基础教育版）,2006(4):80-82. 被引量：1
-
1吴标华.《客至》中的一处注释值得商榷[J].语文教学之友,2003(11):32-32.
-
2杨清晨.杜甫《客至》赏析[J].阅读与鉴赏（下旬）,2011(4):7-8.
-
3熊金香,谢洪文.今天,我们还拥有友情吗——杜甫《客至》阅读评说[J].阅读与鉴赏（教研）,2007(9):53-54.
-
4陶晓跃.杜甫诗《客至》与《宾至》重读笔记[J].中学语文园地（高中版）,2009(7):12-13.
-
5尹川.再读舒婷《致橡树》[J].新作文（初中版）,2007,0(6):55-55.
-
6焦艳琴.标题有神文添彩[J].21世纪中学生作文（高中教师适用）,2009(3):52-53.
-
7刘红霞.诗的生活气息——唐代诗人杜甫《客至》赏析[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2014(1):53-54.
-
8李新华.“花径……蓬门……”两句是互文吗[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(11):84-84.
-
9薛成亮.杜诗“肯”义辨正[J].中学语文教学,2009(6):61-61.
-
10张开想象的翅胯[J].小雪花（初中高分作文）,2014(9):13-15.
;
