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不曾预约的精彩——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学反思

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摘要《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》。这一选段是人物的对话和语言描写最生动最精彩的一章。因此，我在讲课时侧重引导学生品评人物对话及语言，体会人物性格特点。我设计了一个问题：“面对孔子问志，子路等人的回答反映了他们各自怎样的性格特点？”学生纷纷发言：

作者邓永祥

机构地区湖北洪湖一中

出处《中学语文教学参考（教师版）》 2006年第10期42-42,共1页

关键词教学反思人物对话语言描写引导学生性格特点《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

2006年第10期

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