让学生的生命在教学中鲜活起来
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1董爱春.职业中学的物理课堂教学之我见[J].科学大众（智慧教育）,2008(7):66-66. 被引量：1
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2于文东.让作文课成为孩子个性飞扬的天空[J].中国校外教育（中旬）,2010(11):60-60.
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3肖蕙瑾.如何让学生真正成为语文学习的主人[J].考试周刊,2013(3):38-39.
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4刘翠梅.关注生命价值 构建阳光课堂[J].现代教育科学（小学教师）,2011(2):111-111.
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5佚名.面对大海[J].新作文（小学中高年级版）,2002(27):59-60.
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6朱永生.浅议小组合作学习的问题与对策[J].课外阅读（中下）,2012(15):148-148.
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7张兵义.巧借“提问”魅力，优化小学数学课堂教学[J].杂文月刊（下半月）,2015(1):187-187.
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8李建成.让每个生命的潜能都能得到更好发展——基于公平的学校教育质量提升的价值追求[J].江苏教育研究,2017,0(1):24-27.
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9汪永亮,冯为民.发挥语文教师生命潜能的教学策略[J].江苏教育（中学教学）,2016,0(4):32-33.
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10乔翠华.生命教育视阀下初中物理教学策略初探[J].课程教育研究,2015,0(5):180-181. 被引量：1
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