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对实验探究教学若干问题的思考
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摘要
本文从学校营造教改环境、教师执教策略、教学观与教师观的转变以及如何对待探究教学中存在的问题等四大方面,结合教学实验,做了较为深入的反思,希冀对今年进入新课改的学校有所启迪。
作者
蓝良就
机构地区
福建省古田第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2006年第10期48-49,共2页
Biology Teaching
关键词
实验探究
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
冯玉胜,李爱萍.
在实施新课改中培养学生的数学能力[J]
.甘肃教育,2004(12):40-41.
生物学教学
2006年 第10期
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