常规评课的“四种样式”
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1陈祖奇.我们是这样培养教师从教能力的[J].河北教育,2003(12):8-8.
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2杜秀花.公共教育学模拟教学初探[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,1997(4):83-85.
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3程振华.平遥县五措并举加强教师队伍建设[J].山西教育（管理版）,2010(9):20-20.
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4唐小娟.新课程标准下音乐教师从教能力结构探析[J].中国科教创新导刊,2010(16):18-18.
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5范澄.学生从教能力的培养途径[J].继续教育研究,1998(3):53-55.
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6何群飞.中师化学教学应注重培养学生的自学和从教能力[J].云南教育,2004(32):46-47.
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7张春华.教育学的教学改革初探[J].昭乌达蒙族师专学报（汉文哲学社会科学版）,2000,21(4):91-93.
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8王亚娟.论实现教师专业成长的意义[J].考试周刊,2010(54):32-33.
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9赵曙.学科教学知识发展对师范生教育的启示[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(7):34-35.
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10徐进军.师范院校美术学科学生教学能力的培养——课题研究交流报告[J].中国外资,2008(12):293-294.
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