摘要
如何在大班级中有效地开展英语课堂教学活动,使每个学生都有机会进行交际、表演,体验一种新的语言运用成功的喜悦,达到语言为交际服务的最终目的和提高教学效果呢?笔者在十年的教学过程中,不断摸索、研究,总结出快节奏教学法,并将其应用于课堂教学的各个环节,加强课堂教学的密度、广度、深度,从而提高45分钟的课堂效益。
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2006年第6期165-167,共3页
Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)