教育应激活主体积极的自我概念

学生生命的意义在于存在、成长，所以生命意义一定是主体性的。从本质上讲，一个人从他律到自律的社会化过程即教育。教育的目的是提升主体的意识，主体的意识是学生生命存在、成长的精神支柱。