以人为本 促学校主体性发展

学校的发展是一种文化的积淀，学校构建其育人系统管理与育人活动管理，促进学校主体性发展的过程，既是一种实践，又是一种认识。我校在创建与推进上海市素质教育实验校建设，开展以人为本促进学校主体性发展的研究与实践过程中取得了进步，本文就我校在创建与推进上海市素质教育实验校建设的研究与实践过程中的行动策略加以阐述。