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论习题教学与学生思维灵敏性的提高

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摘要 思维的敏捷性通常是指智力活动的速度,同时也是高考化学学科所要考查的学科素养之一。对中学生来说,思维敏捷意味着反应灵敏、接受信息迅速、学习知识与技能时容易得要领,而且面对纷杂的局面能做到思路清晰,善于发现问题,对问题理解到位。在具体的解题过程中,表现为理解题意能力强,进入题设情境或意境快,知识与技能迁移迅速,解题失误少,正确率高。培养中学生思维敏捷性的途径是很多的,虽然主要是靠课堂教学的长期培训,但典型习题的作用是不可低估的,因为思维敏捷性不仅体现在平时知识与技能的学习掌握之中,还体现在实际运用即解决实际问题当中。现以一组典型习题的教学为例,说明培养学生思维敏捷性的具体过程。
作者 杨明生
机构地区 霍邱县第二中学
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2006年第10期48-49,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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