面对学生的“误读”,我们怎么办?
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1吕群芳.对“误读”现象的一点思考[J].小学教学参考（语文版）,2007(6):16-17.
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2孙琴.当前思想品德课教学中教师存在的三个问题[J].学问,2009(4):118-118.
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3孙忠芳.论语文阅读教学中学生“误读”产生的原因和对策[J].中国农村教育,2005(9):57-59.
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4汪根富.浅论小学语文阅读教学中“误读”现象的教师因素及对策[J].都市家教（下半月）,2013(1):32-32.
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5唐晓芳.阅读教学中“误读”现象面面观[J].小学语文教学,2011(10):9-11.
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6章胜亮.个性化阅读中误读现象的心理学原因分析——兼谈教师角色定位[J].现代语文（中旬．教学研究）,2009(2):48-50. 被引量：1
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7肖天华.让“误读”变得美丽[J].小学教学参考（语文版）,2009(6):41-42.
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8叶晓林.在研读教材中避免概念误读的对策[J].辽宁教育,2013(3):37-38.
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9吕茂峰.阅读教学的圈套[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2016,0(6):1-1.
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10具春林,王树瑛.语文教师独立阅读能力匮乏的问题及对策[J].教学与管理（中学版）,2010(3):45-47. 被引量：3
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