摘要
“看一个语文老师高明不高明，并不是看他的学生语文能不能考高分，主要应看他有没有培养学生对语文的兴趣和情感。如果他的学生都非常热爱语文，学习语文都有浓厚的兴趣，他就是一个好老师。”这是全国人大常委会委员、原教育部总督学柳斌目前接受记者采访时说的一段话。此话意味深长。其实。岂止评价语文老师如此。评价其他学科教师也大同小异。应该说借用这段话可以评价每一位教师的业绩。然而，今天有多：圹人会拿这个标准去评价教师？假如拿这个标准去评定教师的水平和能力。肯定赞同者不多，因为现实并不看好这个正确的评价要点。
