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小学教师“3+2”培养方案及课程体系改革 被引量:1

On "3+2" program for training elementary school teachers and curriculum system reform in elementary schools
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摘要 “3+2”方案突破了传统师范教育的框架,突出强调了教师知识的综合性,注重教育教学能力的培养,关注学生的可持续发展。 "3+2" training program breaks through the traditional normal education framework, highlights comprehensive knowledge of teachers, emphasizes cultivation of teachers' educational and teaching abilities and focuses on students' sustainable development.
作者 李跃文
出处 《重庆教育学院学报》 2006年第5期121-124,共4页 Journal of Chongqing College of Education
关键词 教师培养 课程体系 方案 training teachers curriculum system program
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