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职高生的归因特点和教育对策 被引量:1

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摘要 所谓归因,是指观察者为了预测和评价人们的行为并对环境和行为加以控制而对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论。归因理论就是分析和说明人们行为活动因果关系的理论。
出处 《大众心理学》 2006年第10期11-13,共3页 Popular Psychology
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