摘要
既往实习生的出科考形式,和理论学习阶段应试差别不大,我科在温州医学院第二临床学院的出科考核方式基础上进行了改革,采用出科整体考核方式,从学生的实习工作表现、业务理论水平、整体思维能力、自学能力等方面形成整体考核框架,并量化相应考评标准,客观实际地反映学生的综合情况。其中改革的重点是综合能力测试,让学生以临床常见病的诊治为主,围绕临床实习目标自主命题,说明出题依据,促使学生能动地带着问题进入妇产科实习。
出处
《中国高等医学教育》
2006年第10期76-76,79,共2页
China Higher Medical Education