《生物与环境的关系》教学课例
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1解耀国.《生物与环境的关系》教学设计[J].南昌教育,2007(1):31-34.
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2张平.苏北农村高中生英语课堂沉默现象的调查研究——以江苏省东台市三仓中学为例[J].教师,2012(35):71-71.
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3赵新峰.绿色评价:从关注坐在墙角的学生开始[J].中小学校长,2013(8):4-6.
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4刘丽伟.教育:理想与现实之间——对一位小学语文教师的观察和思考[J].教学与管理（小学版）,2006(5):35-37.
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5姚艳春.愿你“笑”对生活[J].幼儿教育（教育教学）,2011(7):30-31.
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6王丽丽.“学习故事”让《指南》精神落地生根[J].山东教育（幼教版）,2016,0(10):55-57.
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7胡爱萍.鼓励学生作文写真话、诉真情[J].学园,2013(14):88-89.
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8郭文学,吴广德.深备 精听 高评——谈中小学指导性听评课活动的实效[J].宁夏教育,2010(5):45-46.
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9孟凡星.“幼儿自主阅读能力和读图能力”观察记录[J].中国现代教育装备,2012(22):26-26.
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10徐见,赵振国,朱家雄.挖蚯蚓[J].学前教育（幼教版）,2008(7):90-91.
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