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中英两国校本培训的差异及启示 被引量:1

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摘要 中英两国从校本培训在主体构成、认识、立足点与侧重点、原则、自主权、政府的支持与保障措施等方面都存在着很大差异,因此,我们不能盲目照搬英国的培训模式,并在这种差异中寻求对我国校本培训今后改革和发展的启示。
作者 杨辉
出处 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2005年第3期26-28,共3页 Journal of Changhun University of Technology
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