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构建研究创新型实验基地 培养学生从事科学研究的能力
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摘要
在新世纪科学技术和人才竞争加剧的大背景下,本文提出了高校物理实验课改革必须整合多学科物理实验课教学资源,建立研究创新型物理实验课教学基地,形成学、研有机交融的培养模式。营造宽松、自由和谐的实验课学习环境,使学生的个性和创造性得到最大限度的发挥。
作者
吴俊林
鲁百佐
刘志存
龚黎平
贾兰
机构地区
陕西师范大学物理学与信息技术学院
出处
《高校实验室工作研究》
2006年第3期4-6,12,共4页
基金
陕西省高等学校第三轮教育教学改革资助项目。
关键词
大学物理实验
研究创新型实验基地
科学研究能力培养
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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