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德国中小学的“关键能力”培养
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摘要
一、德国中小学“关键能力”的内涵 我国的素质教育,在德国多被称作“关键能力”培养。所谓“关键能力”是指在现代社会中,对于每个人的个人发展和社会发展都至关重要的能力。为了便于实施和评估,德国教育界将“关键能力”划分为四个方面,即自我或个人能力、社会能力、方法能力以及专业能力。
作者
闫瑾
机构地区
中国驻德国大使馆教育处
出处
《素质教育大参考》
2006年第10B期20-21,共2页
关键词
关键能力
中小学
德国
培养
个人发展
素质教育
现代社会
社会发展
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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素质教育大参考
2006年 第10B期
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