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制约中学藏汉双语理科教学质量因素浅析被引量：8

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摘要 “双语”理科教学改革,需从课程设置、教材、教师队伍建设等方面着手。同时,要适应新理念,加快课改步伐,逐步缩小城乡教育教学差距达到共同发展的目标。

作者薛德军

机构地区合作民族师范高等专科学校

出处《甘肃高师学报》 2006年第2期110-111,共2页 Journal of Gansu Normal Colleges

关键词中学双语理科教学以藏为主课程改革师资建设教法改革教育边缘化

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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甘肃高师学报

2006年第2期

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