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制约中学藏汉双语理科教学质量因素浅析
被引量：
8
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摘要
“双语”理科教学改革,需从课程设置、教材、教师队伍建设等方面着手。同时,要适应新理念,加快课改步伐,逐步缩小城乡教育教学差距达到共同发展的目标。
作者
薛德军
机构地区
合作民族师范高等专科学校
出处
《甘肃高师学报》
2006年第2期110-111,共2页
Journal of Gansu Normal Colleges
关键词
中学双语理科教学以藏为主
课程改革
师资建设
教法改革
教育边缘化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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甘肃高师学报
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