运用CAI课件辅助思品教学
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1兰明英.思品课巧用多媒体课件[J].文理导航（教育研究与实践）,2014,0(5):100-100.
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2李尚文.教师主导作用的发挥点与落脚点[J].中国教育学刊,1995(1):32-35. 被引量：1
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3夏红妹.在课堂中深化明理,在明理中学会做人[J].基础教育研究,2015(6):50-50.
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4张宣.运用“诱思导行”教学模式，构建生物学科的高效课堂[J].天津教育,2014,0(15):64-66.
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5杨天平.导学·导思·导行[J].中小学管理,1997(4):30-34. 被引量：3
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6王利.浅谈品德与社会课中的情感教育[J].新课程（下）,2013(7):116-116.
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7陈霜叶.学生“动”起来 课堂“火”起来[J].新课程（中学）,2011(9):20-20.
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8芮亚芸.班级管理巧用“力”[J].基础教育研究,2017(6):81-81.
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9陈克占.谈情感在初中思想政治课中的应用[J].考试（教研版）,2009(10):26-26.
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10黄秋葵.新的理念，为课堂教学导行[J].广东教育（教研版）,2008(1):110-111.
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