彰显数学亲和力的又一例证——谈06年高考数学江西卷(理)20题的解题思路

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摘要纵观06年江西省的高考理科数学卷，笔者以为全卷最值得赞赏的亮点题是第20题．该题遵循了考纲要求的“能力立意”原则，文字叙述简捷，用图美观大方，题型似曾相识，又有一定的思维量，题目的三个设问一步一个台阶，层层紧扣，梯度明显，入口宽，思路广，解法多，使得各个层次的学生都可得分，充分体现了数学的亲和力，符合高中数学新课程理念．

作者彭娟

机构地区江西上饶实验中学 (

出处《中学数学研究》 2006年第9期31-33,共3页

关键词高考数学亲和力解题思路江西卷例证彰显新课程理念高考理科

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2006年第9期

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