2006年高考数学广东卷19题蕴含的数学思想赏析

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摘要数学思想是数学知识、数学方法在更高层次的抽象的概括，它是在数学知识的发生、发展和应用的过程中孕育出来的．高考中常常采用通性通法来考查学生，而淡化特殊的技巧和方法，就是因为通性通法中可以较全面地考查数学中最灵魂的思想．数列与极限是高中数学的重要内容，有很强的结合性和逻辑性，蕴含着极其丰富的数学思想．在各地高考题中经常出现．

作者吴松根

机构地区广东省东莞市万江第二中学

出处《中学数学研究》 2006年第9期33-34,共2页

关键词数学思想高考数学蕴含广东卷赏析数学知识数学方法高中数学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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