迎接世纪之交的设计教育
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1黄靖远,王序云,萧丽英,李平林.面向21世纪的设计教育[J].清华大学教育研究,1997,18(1):62-66. 被引量:1
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2郭怡.设计教育在小学美术课中的实践与思考[J].少儿美术,2016,0(12):37-37.
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3卢玉霞.及时的课堂评价是提质增效的有力抓手——践行高效课改的点滴感悟[J].中国科教创新导刊,2013(36):133-133. 被引量:1
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4曾建平.设计教育的文化身份[J].装饰,2004(7):80-81. 被引量:3
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5李杰亮.关于在设计教育中实施“过程教学”的探讨[J].长春师范大学学报(人文社会科学版),2013,32(2):150-151. 被引量:1
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6荣树坤.浅论人文教育在高等教育设计学科中的重要性[J].大众文艺(学术版),2015(15):231-232.
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7王同兴.艺术设计教育中创造能力的培养[J].包装世界,2003(5):50-51. 被引量:2
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8孙佳,孙祎.浅议艺术设计专业课堂教学的“演”与“讲”[J].吉林广播电视大学学报,2012(9):134-135.
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9刘艺洁,程唯.艺术设计专业的特色教育——注重创造性思维[J].科教文汇,2007(10X):36-36. 被引量:4
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10许建均.室内设计专业及毕业设计刍议[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2015(4):15-16.
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