谁来做德育老师

本文认为，社会上的每一个成年人，事实上都是未成年人的德育老师，但事实上很多成年人都未必配做未成年人的德育老师。学校德育不是孤立的，只有建立扬善惩恶、扬正惩邪的社会机制，使大多数社会成员——特别是主流社会成员、各类教育工作者——具备平等、公正、善良、仁爱、正直、守纪等基本道德，使他们能真正地配做未成年人的德育老师，那么，学校的德育才能事半功倍，未成年人的德行才可能“不扶而正”。而作为每一个为人师表的教师，都应该时时反省自己，鞭策自己，让自己真正配做未成年人的德育老师!