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高职英语语篇教学模式探讨 被引量:2

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摘要 文章分析了高职学生英语水平状况,提出高职英语语篇教学的阶段性问题,探讨了高职语篇教学的模式,即高职英语语篇教学必需强调语言知识的讲解、背景知识的介绍及语篇结构的分析。
机构地区 义乌工商学院
出处 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》 2006年第5期94-95,共2页 Journal of Fuyang Normal University:Social Science Edition
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