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高职英语语篇教学模式探讨
被引量:
2
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摘要
文章分析了高职学生英语水平状况,提出高职英语语篇教学的阶段性问题,探讨了高职语篇教学的模式,即高职英语语篇教学必需强调语言知识的讲解、背景知识的介绍及语篇结构的分析。
作者
龚苏娟
何少庆
机构地区
义乌工商学院
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2006年第5期94-95,共2页
Journal of Fuyang Normal University:Social Science Edition
关键词
语篇教学
高职英语
教学模式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
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