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“惯性”教学中应讲清问题

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摘要 初中物理的《惯性》一节历来是教学的难点,虽然学生把概念背得很熟,但一接触到实际问题,就会犯经验性错误。为使学生正确理解惯性概念,在教学中必须讲清下面几点。
作者 杨儒天
机构地区 万中中学
出处 《新教育(海南)》 2006年第9期39-39,共1页 New Education
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