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《给巴特勒的信》教学设计
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摘要
本文安排在书信单元的最后一篇,感情充沛、内涵深刻、文采飞扬。教学方法上宜引导学生从朗读入手,感受作者强烈的感情,进而理清文章思路,把握文章主题。通过比较鉴赏、品味语言,感受雨果博大的胸怀和高尚的品格。
作者
李波
机构地区
山东省邹平县明集初中
出处
《语文建设》
北大核心
2006年第9期35-35,共1页
关键词
教学设计
教学方法
《给巴特勒的信》
书信
初三
语文版
上册
语文教学
雨果
法国
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文建设
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