出处
《继续教育》
北大核心
2006年第10期32-33,共2页
Continuing Education
-
1魏丰年.高校职称改革之我见[J].商丘师专学报,1995(3X):110-112.
-
2西南交通大学政策法规处(高等教育研究所)[J].西南交通大学学报（社会科学版）,2007,8(5).
-
3李琼.新课改形势下小学音乐教师该如何走进学生[J].赤子,2016,0(3):34-34.
-
4吴世宗.技校应该开设应用文课[J].职业技术教育,1995,16(6):21-21.
-
5孙英梅,代秋竹.试论医学教育的重要组成部分——人文素质教育[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2008(1):61-63. 被引量：2
-
6周海棠.浅谈素描教学方法[J].科学大众（智慧教育）,2011(7):118-118. 被引量：1
-
7马少宁.教师应重视教育理论对教学的指导作用[J].医学检验教育,1994(2):13-14.
-
8罗一民.将人文素质教育融入医学教育之中[J].党史博采（下）,2015(3):50-51.
-
9刘海丰.关于高校图书馆开展爱国主义教育的思考[J].青年与社会（下）,2013(11):177-177.
-
10刘新安.怎样提高政治课的教学效果[J].时代教育,2013(12):151-151.
;
