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如何发挥人体解剖标本在解剖学教学中的作用
被引量：
11
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摘要
坚持以素质教育为指导思想，以教学效果为衡量标准，以人体解剖学标本为教学核心，在标本的选择、制作、收集和标本陈列室利用等几方面进行了有益的尝试，收到了较为理想的教学效果。
作者
邹昌旭
王亚云
李云庆
机构地区
第四军医大学基础部人体解剖学教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2006年第5期521-522,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
人体解剖学
解剖标本
素质教育
分类号
R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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