出处
《语文建设》
北大核心
2006年第10期52-53,29,共3页
同被引文献10
-
1谢泽荣.独体字四论[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2007(1):116-120. 被引量:3
-
2殷念平,赵思毅.中国古代建筑窗饰艺术赏析[J].建筑知识,2007,27(2):52-56. 被引量:17
-
3卢中阳.关于“盟”字在构形上的争论与新探[J].社会科学评论.2009(01)
-
4吕宝霞.“囧”的古词新义及其演变的认知研究[J].现代语文(下旬.语言研究),2010(9):133-136. 被引量:1
-
5杨军会.关于甲骨文声符形化字的讨论[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2010,32(4):1-6. 被引量:6
-
6孟华.试论类文字[J].符号与传媒,2011(3):59-72. 被引量:5
-
7孟华.从造词到类文字[J].符号与传媒,2012(3):7-19. 被引量:2
-
8久离.窗含锦绣三千年——马未都《中国古代门窗》介绍(二)[J].中国建筑金属结构,2013(9):72-76. 被引量:2
-
9阚安捷.颜文字中象似性分析[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2013,34(4):84-86. 被引量:7
-
10肖文悦.“囧”古义、新义考察[J].青年文学家,2012,0(13):131-131. 被引量:1
-
1赵秀芹.刍议“斤”旁字的造字理据及其本义[J].现代语文(下旬.语言研究),2011(2):144-145. 被引量:1
-
2侯伟玲.从《文字蒙求》看王筠的汉字教育思想[J].语文学刊(基础教育版),2008,0(7):141-142.
-
3袁祺.论王筠的识字教学思想[J].武汉教育学院学报,2001,20(5):38-41. 被引量:1
-
4黄燕萍.依据字理,优化识字教学[J].小学教学参考(综合版),2010(11):13-13. 被引量:1
-
5王筠(jūn)巧对顽童[J].科普童话(新课堂),2015(8X).
-
6邹莉.授人以鱼不如授人以渔——谈指导学生识记汉字的几种方法[J].中国民族教育,2007(1):37-37.
-
7邹伟辅.“独体”一变成偏旁[J].七彩语文(初中),2015(10X):12-14.
-
8邹伟辅.“独体”一变成偏旁[J].七彩语文(初中),2015(9X):12-14.
-
9黄威.高中语文个性化阅读之点滴思考[J].作文成功之路(小学),2013(2):46-46.
-
10严治理,周玲.文字是文化的基石[J].语数外学习(高中版)(上),2012(3):32-32.
;