全息视野下的语文课程资源重构

On the Reconstruction of the Curriculum Resources of Chinese Viewed from a Holographic Viewpoint

语文课程实施者要在全息视野的观照下,充分挖掘语文课程资源,注重课程资源的多维多向联系,以满足学生多样化学习与全面发展的需要。在处理好基于与超越、吸纳与建构、有限与无限之间关系的前提下,通过拓宽视界期待、提炼主题教学资源、摄取社会信息等途径重构语文课程资源。