“探究性”教学与历史学科能力培养
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1王银秀.中学英语创新教学浅议[J].学周刊（下旬）,2010(4):7-7.
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2冯丽娟.更新教育观念 优化教学理念[J].青海大学学报（自然科学版）,2004,22(5):81-81.
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3李晓慧.特色学校研究综述[J].教学与管理（理论版）,2012(4):21-22. 被引量：1
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4叶柏林.素质教育的教学原则和师资队伍建设[J].成才（教师版）,2000(2):29-30.
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5张小利.陶行知教育理论对研究性学习的启示[J].河南教育（高教版）（中）,2005,0(Z1):83-83.
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6李伟言.也谈魏书生的教育观念与实践[J].教师博览（中旬刊）,2010(3):40-41.
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7李志清.孩子叫我的名字，我喜欢！[J].江苏教育研究,2003(2):61-62.
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8张觉.研究性教学与学习有效性的探索[J].上海中学数学,2012(3):11-14.
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9张觉.研究性教学与学习有效性的探索[J].数学教育研究,2011(6):7-9.
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10张体奎.小学数学课堂教学中培养学生合作学习能力探究[J].小学教学研究,2009(1):35-36. 被引量：2
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