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课堂教学质量评价实践与探析
被引量:
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摘要
本文以西安邮电学院计算机系对课堂教学质量评价的初步实践为基础,探求课堂教学质量对于帮助教师总结教学经验、改进教学方法、提高教学水平进而整体提高教学质量进行了实践与探析。
作者
杨爽
李刚
机构地区
西安邮电学院计算机系
出处
《计算机教育》
2006年第10期69-72,共4页
Computer Education
关键词
课堂教学质量
教学评价
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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