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搭建发展平台,提升教师专业化水平——宁波职教中心学校教师专业化发展的实践策略 被引量:1

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摘要 职校教师专业化发展是职业教育改革的重要前提,宁波职教中心学校在此方面总结出“生涯规划、任务导向、机制保障、多重激励、多元评价”五步行动策略,并取得可喜成果。
作者 仲爱萍
出处 《中等职业教育》 2006年第09X期3-6,共4页
关键词 职校 教师 专业化
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