期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学习·学习方式·创新能力
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学习是创新的基础,创新是学习的目的,要想在学习中培养大学生的创新能力,必须选择恰当合理的学习方式,把学会学习与学会思考、学会创新结合起来,以促进大学生创新能力的形成与发展。
作者
乐伶俐
机构地区
湖南科技学院教育系
出处
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2006年第5期122-124,共3页
Journal of Shaoyang University:Social Science Edition
基金
湖南科技学院教学改革课题"影响大学生创新能力培养的学习因素及对策研究"(湘科院院字[2006]49号)
关键词
学习
学习方式
创新能力
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
70
同被引文献
21
引证文献
3
二级引证文献
10
参考文献
2
1
刘春玲.
国内外有关学习方式的研究综述及对我国教学发展的启示[J]
.教育实践与研究,2004(2):3-6.
被引量:19
2
中国教育与人力资源问题报告课题组.
从人口大国迈向人力资源强国——《中国教育与人力资源问题报告》辑要[J]
.高等教育研究,2003,24(3):1-14.
被引量:53
二级参考文献
8
1
张天宝,姚辉.
当代西方学习风格研究概观──兼谈学习风格的研究价值[J]
.教育学术月刊,1996(4):22-25.
被引量:25
2
郝贵生.
论学习方式的现代化[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),1994,14(5):23-27.
被引量:11
3
颜延,余嘉元,夏元,王亚南.
中小学生的认知风格研究[J]
.南京师大学报(社会科学版),1997(1):81-86.
被引量:20
4
陈琦.
学生学习方式的差异与因材施教[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1989(1):60-67.
被引量:16
5
胡斌武.
学习风格与学习策略的选择[J]
.上海教育科研,1996(9):38-39.
被引量:21
6
苏凤朝,卢俊梅.
中学生学习方式分析及教学对策[J]
.学科教育,2000(10):41-44.
被引量:10
7
廖泽英.
试论学习方式差异与因材施教[J]
.学科教育,2000(5):21-24.
被引量:18
8
黄黎明,高凌飚.
学习方式研究对我国教学的启示[J]
.教育科学研究,2002(2):30-34.
被引量:36
共引文献
70
1
洪传春,张雅静.
安徽省人力资源开发存在的问题与对策[J]
.巢湖学院学报,2008,10(4):39-43.
被引量:3
2
朱慧贤.
新课程改革背景下的中学生物学教学方式研究[J]
.玉溪师范学院学报,2006,22(2):92-95.
被引量:1
3
顾建国.
我国需要怎样的职业教育[J]
.中国地质教育,2005,14(4):54-56.
4
于珍彦,马海庆.
中国高等教育从坎坷走向和谐的平稳发展变革策略[J]
.中国软科学,2009(S2):67-71.
被引量:1
5
胡永远,刘智勇.
中国民办教育的地区差异分析[J]
.清华大学教育研究,2004,25(3):111-115.
被引量:4
6
魏毅,许祥云.
论农村教育与农村剩余劳动力转移[J]
.高等农业教育,2004(8):79-83.
被引量:14
7
王铁.
坚持开放观念 增强高校系(院)党政班子治教能力[J]
.盐城工学院学报(社会科学版),2004,17(3):87-90.
8
孙小玲,何玉安,宋明枫,刘佳璐.
高校实施超常规、跨越式发展的体系构建[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(11):15-17.
9
贺丰.
正确定位高职教育目标切实提升学生综合素质[J]
.中国保险管理干部学院学报,2004(6):55-56.
10
郭祥超.
农村教育价值之本真与"三教"价值的重新定位[J]
.集美大学学报(教育科学版),2005,6(1):35-38.
被引量:11
同被引文献
21
1
胡婉莹,王淼,康戈莉.
发散思维、敛聚思维与科学创新[J]
.中国成人教育,2007(6):127-128.
被引量:4
2
岳晓东,龚放.
创新思维的形成与创新人才的培养[J]
.教育研究,1999,20(10):9-16.
被引量:247
3
胡满场.
创新思维不等同于发散思维[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2004,31(5):88-90.
被引量:12
4
刘慧君.
元认知策略与英语阅读的关系[J]
.外语与外语教学,2004(12):24-26.
被引量:131
5
时勘,任孝鹏,王斌.
中国科学院创新文化的评价研究[J]
.科学学研究,2004,22(6):646-651.
被引量:11
6
贺晓光,杨禹,王炳森.
创新教育:高等教育的使命[J]
.学术交流,2006(11):183-186.
被引量:11
7
李志刚.
基于创业导向与创业能力的本科培养体系探讨[J]
.科技创业月刊,2006,19(11):48-49.
被引量:6
8
徐华,乔东枝,张树中.
信息素质教育与大学生创新能力的培养[J]
.广东交通职业技术学院学报,2006,5(4):125-128.
被引量:5
9
孙莉,朱国进.
创新人才培养模式的探索与实践[J]
.计算机教育,2006(12):69-71.
被引量:13
10
房国忠,王晓钧.
基于人格特质的创新型人才素质模型分析[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2007(3):106-109.
被引量:70
引证文献
3
1
周建.
提高创业型人才英语阅读能力与自主学习能力的途径——ECOT+WRSLI教学策略实验研究[J]
.成都大学学报(教育科学版),2008,22(12):58-62.
被引量:4
2
王志玲,刘江南,李纯青.
大学生学习方式与创新能力的关系研究[J]
.教学研究,2010,33(1):13-16.
被引量:6
3
余江舟.
组织创新文化对创新型人才思维特征作用机理实证研究[J]
.山东农业工程学院学报,2016,33(5):128-133.
二级引证文献
10
1
孙斐斐.
谈创业型人才英语交际能力培养[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2011(24):202-204.
2
苏学良.
论英语专业学生学习能力对就业的影响[J]
.群文天地(下半月),2012(7):209-209.
3
万祥龙.
对大学新生学习方式转变的几点建议[J]
.考试周刊,2012(89):167-168.
被引量:3
4
孙斐斐.
谈大学生英语交际能力的培养[J]
.宿州教育学院学报,2013,16(4):165-166.
5
张瑶.
初中英语自主阅读习惯和能力评价量表的设计与实施[J]
.上海课程教学研究,2019(2):31-36.
被引量:1
6
黄明珠.
师生换位——浅析以学生为主的自读课文教学法[J]
.中学生英语(教师版),2014(10):15-16.
7
余江舟.
组织创新文化对创新型人才思维特征作用机理实证研究[J]
.山东农业工程学院学报,2016,33(5):128-133.
8
李庆丰,胡万山.
工科院校大学生创造性思维发展研究——基于对J工科大学的调查分析[J]
.复旦教育论坛,2016,14(3):77-86.
被引量:5
9
睢瑞丹.
大学生学习方式的现状与优化策略[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2017,38(7):166-168.
10
李葆萍,张丽峰.
“互联网+”教育时代大学生学习方式的变化和应对策略[J]
.北京教育(高教),2018(10):11-15.
被引量:16
1
郑国平.
引导学生学习发现问题的方法略谈[J]
.考试周刊,2009(2):209-210.
被引量:1
2
牛力.
学会思考[J]
.高中生(高考),2015,0(11):47-47.
3
姜青亮.
引导学生让学会思考成为课堂的灵魂[J]
.文理导航,2012(32):23-23.
4
彭宇.
授人以鱼,不如授人以渔[J]
.考试周刊,2014,0(56):181-182.
5
令狐荣涛.
如何引导学生主动学习[J]
.安顺学院学报,2001,6(3):77-79.
被引量:2
6
翁竞燕.
对数学阳光学习活力课堂的探索[J]
.生活教育,2015,0(20):34-35.
邵阳学院学报(社会科学版)
2006年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部